A COLABORAÇÃO EDUCATIVA ENTRE BIBLIOTECÁRIO E PROFESSOR NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS

Resumo

: A pesquisa é um recorde da dissertação de mestrado, tem como objetivo compreender o processo de planejamento e realização de ações colaborativas entre bibliotecários e professores, orientadas à competência em informação, presenciais e digitais, de bibliotecas de IES (públicas e privadas) localizadas na Grande Vitória (ES). Partindo da problematização de como são planejadas e realizadas as ações orientadas à prática colaborativa do bibliotecário e do professor, visando ao desenvolvimento da competência em informação de alunos nos ambientes presenciais e digitais de bibliotecas de IES (públicas e privadas) localizadas na Grande Vitória (ES)? Além da pesquisa bibliográfica, como instrumento de pesquisa foi utilizado para a coleta de dados, um questionário semiestruturado para investigar como são planejadas e realizadas ações orientadas à competência em informação e o Teacher/Librarian Collaboration Model (TLC) como base para a construção de algumas perguntas do questionário, para a verificação da existência de trabalho colaborativo entre professores e bibliotecários das IES. Esta pesquisa atingiu seus objetivos, pois possibilitou verificar, partindo da problematização levantada para o estudo, que as ações orientadas à prática colaborativa entre professor e bibliotecário são realizadas.