FELICIDADE NO TRABALHO E INFORMAÇÃO

PERCEPÇÕES DE JOVENS APRENDIZES

Autores

  • Arthur Freire Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Laiz Carolline Strehl de Oliveira
  • Flávia Roberta Fernandes

Palavras-chave:

felicidade no trabalho; educação midiática; empregabilidade.

Resumo

Este estudo analisa as percepções de jovens aprendizes sobre a felicidade no trabalho e suas expectativas profissionais, considerando as diferenças entre faixas etárias e discutindo os resultados à luz da Educação Midiática e das competências relacionadas à empregabilidade. A pesquisa adotou abordagem mista, com aplicação de questionário a 59 jovens aprendizes vinculados a uma instituição de formação profissional em Curitiba (PR), distribuídos em três faixas etárias: 14 a 17 anos, 18 a 20 anos e 21 a 24 anos. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e agrupamento temático das respostas abertas. Os resultados evidenciaram diferentes dimensões associadas à felicidade no trabalho, entre elas relações interpessoais, remuneração, crescimento profissional, estabilidade e equilíbrio entre trabalho e vida pessoal. As médias de felicidade permaneceram próximas entre os participantes de 14 a 17 anos (4,19) e de 18 a 20 anos (4,17), enquanto o grupo de 21 a 24 anos apresentou média de 4,50. Na escolha entre remuneração e felicidade, 45 dos 59 participantes optaram por um emprego com salário médio e felicidade. Conclui-se que as percepções identificadas são multidimensionais e apresentam diferenças entre as faixas etárias, sem que os resultados permitam estabelecer relações causais entre idade, experiência profissional e felicidade no trabalho. No campo da Ciência da Informação, o estudo contribui para aproximar as discussões sobre juventudes e trabalho dos processos de produção, circulação, apropriação e interpretação da informação.

Biografia do Autor

  • Laiz Carolline Strehl de Oliveira

    Aluna regular do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGGI/UFPR), com foco em carreira, tecnologia e o futuro do trabalho. Formada em Recursos Humanos e com MBA em Desenvolvimento Humano nas Organizações pelo Centro Universitário Internacional Uninter, acumulo mais de 15 anos de experiência em empresas nacionais de médio e grande porte nos setores governamental, educacional e de consultoria.Professora na Universidade Corporativa do Grupo Zonta, ministrando disciplinas como Inteligência Emocional e Imersão Profissional, além de integrar o projeto Educação do Futuro, promovido pela Secretaria de Educação do Paraná. Professora/Educadora Social no Instituto Tibagi, atuando na preparação de joves no mercado de trabalho. Como pesquisadora, investigo as transformações no mercado de trabalho a partir das inovações digitais, com foco na influência do LinkedIn e da inteligência artificial sobre a gestão de talentos e o desenvolvimento de carreiras.Também atuo como treinadora de LinkedIn, auxiliando profissionais na otimização de seus perfis e estratégias digitais. Tenho experiência em projetos de Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento e Consultoria de Carreira.

  • Flávia Roberta Fernandes

    Professora Adjunta da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e Coordenadora de Extensão Curricular do curso de Secretariado Executivo Trilíngue da instituição. Doutora em Gestão da Informação (UFPR, 2022) e Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação (UFPR, 2018). Especialista em Marketing Estratégico com ênfase em Gestão Comercial e de Varejo (UniBrasil, 2009) e em Formação Docente para Educação a Distância (Uninter, 2023). Graduada em Secretariado Executivo (UniBrasil, 2006) e graduanda em Administração Pública (Unicentro, 2025-2028). Integra grupos de pesquisa nas áreas de Secretariado, Gestão da Informação e Administração da Justiça, com atuação no GESET (UEM), InfoOrg (UEM); InfoJus (UFPR), Metodologias para Gestão da Informação (UFPR), GPJUs (UFRN) e Prática e Ensino de Gestão Organizacional (UNINTER). É Pesquisadora Associada e Diretora Administrativo-Financeira do Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas Sociais (IBEPES). Desde 2018, atua na gestão e organização do Encontro de Administração da Justiça (ENAJUS), como Coordenadora do Comitê de Administração e Tecnologia. Foi bolsista de Apoio à Difusão do Conhecimento (CNPq, 20232024). Possui experiência profissional de quase dez anos como Secretária Executiva e três anos como Analista de Projetos Comunitários na PUCPR. Os interesses de pesquisa concentram-se em Gestão da Informação e do Conhecimento, Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional, Comunidades de Prática, Divulgação Científica, Secretariado, Gestão e Assessoria Secretarial, Gestão de Eventos, Empreendedorismo e Inteligência Artificial.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 6 – Informação, Educação e Trabalho

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