SABER E COMPETÊNCIA

REPOSITÓRIO DIGITAL ESCOLAR

Resumo

Apresenta resultados parciais de pesquisa em andamento, em nível de Mestrado Profissional em Biblioteconomia, cujo objetivo é desenvolver um repositório digital como estratégia pedagógica para a EEMTI Presidente Geisel, em Juazeiro do Norte (CE), visando à otimização da organização do conhecimento escolar e ao fortalecimento da cultura de pesquisa entre estudantes e professores. Para tanto, realiza pesquisa de natureza qualitativa, exploratório-descritiva e aplicada, estruturada em duas fases: diagnóstico da produção e organização do conhecimento escolar, por meio de observação participante e pesquisa documental; e proposição do produto – um manual para implementação de repositório digital –, fundamentado nos princípios do Design Science Research. Constata que a ausência de sistemas estruturados para organizar e preservar a produção estudantil gera dispersão, descontinuidade dos registros e limitado aproveitamento pedagógico dos projetos. Evidencia, ainda, que a inexistência de biblioteca escolar na instituição agrava o cenário, tornando a proposta do repositório uma alternativa complementar para atenuar essa lacuna. Propõe um repositório digital organizado em coleções temáticas, com metadados baseados no padrão Dublin Core e política institucional que contempla depósito, acesso, preservação e governança. Conclui que a iniciativa é viável e relevante, embora não substitua a biblioteca escolar; reafirma, por fim, a necessidade de políticas públicas que garantam a implementação de bibliotecas escolares em conformidade com as diretrizes da área.