CIÊNCIA EM FRAGMENTOS

DOCUMENTOS, AUTORIDADE E CONTROVÉRSIAS EM ARENAS PÚBLICAS DIGITAIS

Resumo

Este artigo analisa a mobilização da ciência em controvérsias públicas digitais a partir de dois episódios do programa Zona de Fogo, disponibilizados na plataforma YouTube e dedicados ao debate sobre crianças trans. O objetivo não consiste em avaliar a validade biomédica, jurídica ou moral dos argumentos apresentados, mas compreender como documentos científicos, especialistas, instituições, estatísticas e pesquisas são acionados como recursos de autoridade em situações de disputa. O referencial teórico articula contribuições de Pierre Bourdieu sobre autoridade científica e capital científico com a teoria complementar do documento proposta por Niels Windfeld Lund, especialmente os conceitos de documentação, comunicação, informação, documento e doceme. Metodologicamente, realizou-se uma análise qualitativa de trechos dos debates nos quais a questão das crianças trans ocupa posição central. Os resultados preliminares indicam que a ciência é frequentemente mobilizada por meio de fragmentos documentais deslocados de seus contextos originais de produção e validação, funcionando como operadores de legitimidade em disputas argumentativas. Para o campo da Informação em Saúde, esses achados permitem observar como conhecimentos médico-científicos relacionados ao corpo, ao diagnóstico e ao cuidado passam a circular em arenas públicas de disputa, nas quais são mobilizados por atores situados em diferentes posições políticas. Nesse contexto, a atenção aos docemes oferece uma possibilidade de compreender formas fragmentárias de circulação da informação em saúde que atravessam documentos, instituições e dispositivos comunicacionais. Argumenta-se que a teoria do documento oferece ferramentas relevantes para compreender a circulação social da ciência em ambientes digitais contemporâneos.