FRAGILIDADE ARQUIVÍSTICA INSTITUCIONAL COMO RISCO ESTRUTURALMENTE PRODUZIDO

DIAGNÓSTICOS DE ARQUIVOS ATINGIDOS PELAS ENCHENTES DE 2024 NO RIO GRANDE DO SUL

Autores

  • Evelin Mintegui FURG - Universidade Federal do Rio Grande
  • Roberta Medeiros Universidade Federal do Rio Grande image/svg+xml
  • Elisângela Fantinel Universidade Federal do Rio Grande image/svg+xml
  • Bruno Henrique Machado Universidade Federal do Rio Grande image/svg+xml
  • Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza UNESP

Palavras-chave:

Políticas públicas arquivísticas, Fragilidade, Desastres climáticos

Resumo

As enchentes ocorridas no Rio Grande do Sul em 2024 atingiram arquivos públicos e acervos documentais vinculados a diferentes áreas da administração pública, evidenciando fragilidades institucionais relacionadas à preservação documental e à gestão da informação. Neste trabalho, analisam-se três diagnósticos arquivísticos desenvolvidos em instituições atingidas pelos eventos climáticos extremos: o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, a Superintendência Federal de Agricultura e Pecuária no Rio Grande do Sul e a Escola Estadual Barão de Cerro Largo. O objetivo do estudo é refletir sobre como a vulnerabilidade dos arquivos públicos compromete capacidades estatais de continuidade administrativa, coordenação institucional e garantia de direitos em contextos de crise climática. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida a partir de estudo de casos múltiplos, com base em análise documental, observação direta, registros fotográficos e relatórios técnicos produzidos nos contextos analisados. O referencial teórico articula contribuições da Ciência da Informação, da Arquivologia e da Sociologia do Risco, mobilizando discussões sobre políticas arquivísticas, materialidade da informação, governança e capacidade institucional. Os resultados demonstram que os danos documentais observados não decorrem exclusivamente dos eventos climáticos, mas de vulnerabilidades previamente produzidas por ausência de gestão documental, insuficiência de infraestrutura arquivística, descontinuidade administrativa e baixa prioridade atribuída às políticas arquivísticas. Conclui-se que a fragilidade arquivística institucional constitui elemento crítico para a compreensão dos impactos da crise climática sobre as capacidades informacionais do Estado.

Biografia do Autor

  • Roberta Medeiros, Universidade Federal do Rio Grande

    Professora Adjunta do Curso de Arquivologia, no Instituto de Ciências Humanas e da Informação, da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2011 – atual). Possui graduação em Arquivologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2010). Especialização em Gestão em Arquivos pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2012). Mestrado em Memória Social e Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel (2015). Doutora em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Unirio (2020). Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Registros Visuais e Sonoros: Arquivo e Memória da Unirio. Líder do Grupo de Pesquisa - Arquivologia e Memória: documentos e identidade. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Arquivologia, atuando principalmente nos seguintes temas: memórias, identidade, arquivos, movimentos sociais e fotografia.

  • Elisângela Fantinel, Universidade Federal do Rio Grande

    Arquivista da Universidade Federal do Rio Grande – FURG (2012 – atual). Possui graduação em Pedagogia - Séries Iniciais e Matérias Pedagógicas do 2° Grau (1995) e Arquivologia (1999), pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Especialista em Gestão de Negócios (2010) pela Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM, Porto Alegre. Mestra em Patrimônio Cultural (2017) - Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Membro do Grupo de Pesquisa - Arquivologia e Memória: documentos e identidade.

  • Bruno Henrique Machado, Universidade Federal do Rio Grande

    Professor Adjunto do Curso de Arquivologia, professor permanente no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação - PPGCI-FURG; Professor no Curso de Especialização em Arquivos Permanentes EaD, vinculados ao Instituto de Ciências Humanas e da Informação da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Possuir título de Doutor em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCI- Unesp/Marília, 2022); Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, (PPGCI- Unesp/Marília, 2017). Bacharel em Arquivologia pela Universidade Estadual Paulista - Unesp/Marília (2013). É membro do Grupo de Pesquisa Acervos Fotográficos, vinculado à Universidade de Brasília - UnB- Faculdade de Ciência da Informação e do Grupo de Pesquisa Grupo de Pesquisa em Imagens Tecnológicas e Digitais, vinculado a Universidade Federal de Manaus (UFAM). Tem interesse de pesquisa nos temas: Organização da Informação; Organização do Conhecimentos em Arquivos; Gestão de acervos fotográficos; Preservação digital de fotografia digital e Difusão em Arquivos.

  • Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza, UNESP

    Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Marília - SP (2022), onde também realizou seu Mestrado em Educação (2021). É Pedagoga pela Universidade Estadual Paulista, campus de Marília (UNESP, 2024 e Bacharela em Direito pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília (UNIVEM, 2017) e ).Tem como interesse de pesquisa os seguintes temas: Educação, História da Educação, Direitos Humanos das mulheres, representações culturais de professoras e branquitude. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas HiDEA-Brasil-História das disciplinas escolares e acadêmicas no Brasil (Saberes, práticas e culturas escolares e acadêmicas), do NUDISE - Núcleo de gênero e diversidade sexual na Educação, e, LIEG - Laboratório Interdisciplinar de Cultura e Gênero, todos na Unesp/campus de Marília.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 5 – Política e Economia da Informação

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