CENÁRIO DA TEMÁTICA ACESSIBILIDADE INFORMACIONAL NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL

Autores

Palavras-chave:

Acessibilidade Informacional; Ciência da Informação; Pós-graduação

Resumo

Debates recentes sobre acessibilidade informacional têm apontado a importância da temática no campo da Ciência da Informação. Este estudo tem como objetivo analisar a presença da temática da acessibilidade informacional nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e documental, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados na Plataforma Sucupira e nos sítios eletrônicos institucionais dos programas reconhecidos pela CAPES. Foram identificados 22 Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação e analisadas suas matrizes curriculares e ementários disponíveis. Os resultados indicam que apenas um programa oferta disciplina especificamente dedicada à acessibilidade informacional, enquanto outros programas abordam conteúdos correlatos relacionados ao acesso à informação, estudos de usuários, inclusão social e digital, usabilidade e arquitetura da informação. Também foram identificados programas que não apresentam disciplinas relacionadas à temática nos documentos analisados. Conclui-se que a acessibilidade informacional está presente nos currículos sob diferentes níveis de inserção, predominando abordagens indiretas e conteúdos correlatos em detrimento de disciplinas especificamente voltadas ao tema.

Biografia do Autor

  • Michela Alessandra Fraga Mendes, Universidade Federal do Pará

    Doutoranda em Ciência da Informação pelo PPG em Ciência da Informação da Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestre em Gestão Pública (2017) pela Universidade Federal do Pará (UFPA), com especialização em Gestão Pública pela mesma instituição. Especialização em Gestão nas Organizações (2005) pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, e especialização em Formação Docente para EAD (2021) pelo Centro Universitário Internacional. Graduada em Secretariado Executivo Bilíngue pela Universidade da Amazônia (2003).É bolsista CAPES e membro do Grupo de Pesquisa MensureLab-Laboratório de Estudos Métricos da Informação e de Avaliação de Políticas Públicas em CTI para o Desenvolvimento da Amazônia Legal da UFPA. Servidora Pública Federal concursada no cargo de Secretária Executiva. Atuou como Coordenadora de Planejamento, Gestão e Avaliação no Instituto de Geociências da UFPA.

  • Priscila Eny Souza Oliveira, Universidade Federal do Pará

    Doutoranda em Ciência da Informação do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Pará (PPGCI/ICSA/UFPA-2024). Secretária Executiva no Gabinete da Reitoria da Universidade Federal do Pará (UFPA) desde 2014. Docente efetiva da Universidade do Estado do Pará desde 2024, ministra as disciplinas: Produção e Recepção Textual; Redação Oficial e Empresarial; Relações Públicas, Cerimonial e Etiqueta; e Estágio Supervisionado I e II. Atua como Coordenadora de Estágio do Curso de Secretariado Executivo Trilíngue da UEPA desde 2024. Foi Professora Substituta das disciplinas: Técnicas Secretariais, Redação Oficial e Empresarial, Estágio Supervisionado I e II e Trabalho de Conclusão de Curso, no Curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade do Estado do Pará (UEPA),no período de janeiro de 2019 a janeiro de 2024. Atuou como Coordenadora de Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Secretariado Executivo Trilíngue da UEPA em 2023. Membro efetivo da Associação Brasileira de Pesquisa em Secretariado (ABPSEC). Mestra em Gestão Pública pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da UFPA (PPGGP/NAEA/UFPA), (2017). MBA em Assessoria Executiva à distância (EaD) pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2015). Bacharel em Secretariado Executivo Trilíngue pela Universidade do Estado do Pará (2012) e Bacharel em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal do Pará (2010). Avaliadora de trabalhos científicos em periódicos, livros e eventos nacionais. Ministra cursos de capacitação e palestras na área de Excelência no Atendimento ao Público, Comunicação Empresarial, Comunicação Não-Violenta e Elaboração de Documentos Oficiais e Empresariais.

  • Raul Vitor Oliveira Paes, Universidade Federal do Pará

    Doutorando em Ciência da Informação do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Pará (PPGCI/ICSA/UFPA - 2024). Secretário-Executivo na Escola de Música da Universidade Federal do Pará (EMUFPA/UFPA) desde 2012. Sócio estudante na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB - 2025). Foi Professor Substituto nas disciplinas de Relações Públicas, Cerimonial e Etiqueta, Gestão de Recursos Humanos e Estágio Supervisionado I e II no Curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade do Estado do Pará (SET/DART/CCSE/UEPA - 2020/2024). Mestre em Gestão Pública pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da UFPA (PPGGP/NAEA/UFPA - 2017). Secretário-Geral da Associação Brasileira de Pesquisa em Secretariado (ABPSEC) na Gestão 2015/2017, Vice-Tesoureiro na Gestão 2017/2019, Conselheiro Fiscal Efetivo na Gestão 2019/2021, Vice-Tesoureiro na Gestão 2021/2023 e Presidente na Gestão 2023/2025. Membro dos grupos de pesquisa: Gestão e Desenvolvimento, do Curso de Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade do Estado do Pará (GEDES/SET/CCSE/UEPA) e Grupo Interdisciplinar Latinoamericano de Estudos e Pesquisa em Secretariado Executivo do Curso de Bacharelado em Secretariado Executivo Bilíngue da Universidade Federal da Paraíba (GILESEC/SEB/CCAE/UFPB). Especialista: MBA em Assessoria Executiva pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2014). Avaliador de trabalhos científicos em periódicos e eventos nacionais. Bacharel em Secretariado Executivo Trilíngue pela Universidade do Estado do Pará - UEPA (2012), sob o registro de Secretário Executivo - SRTE 694/PA

  • Ediane Maria Gheno, Universidade Federal do Pará

    É graduada em Letras pela Faculdade Porto-Alegrense-FAPA (2009) e Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS (2019). Possui mestrado e doutorado em Educação em Ciências pela UFRGS. Tem experiência na área de Educação em Ciências e Ciência da Informação (Biblioteconomia), atuando principalmente nos seguintes temas: Bibliotecas Comunitárias, Projetos de fomento ao livro e à leitura, Avaliação Institucional, Avaliação de Políticas Públicas em CTI e indicadores bibliométricos e cientométricos. Faz parte da equipe do Diretório Leopoldo de Meis-DLDM: sistema de apoio à avaliação institucional da pós-graduação brasileira. Atualmente, compõe o quadro de docente permanente no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (Faculdade de Biblioteconomia), da Universidade Federal do Pará (UFPA) e no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação (PPGCI/UFPA). Coordenadora e líder do grupo de Pesquisa do CNPq: MensureLab (Laboratório de Estudos Métricos da Informação e de Avaliação de Políticas Públicas em CTI para o desenvolvimento da Amazônia Legal). Informações sobre o Grupo acesse: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4056354057466652.Site: mensurelab.ufpa.brRedes sociais: @edianegheno. Bibliotecária registrada no CRB-2: 1892. Ocupa o cargo de Diretora da Faculdade de Biblioteconomia da UFPA (Gestão 2024-2026).

  • Tania Chalhub de Oliveira, Universidade Federal do Pará, Instituto Nacional de Educação de Surdos

    Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal Fluminense (1982), mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1988) e doutorado em Social Work - University of Minnesota (1995). Atualmente é professora adjunta do Instituto Nacional de Educação de Surdos e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - Mestrado e Doutorado da Universidade Federal do Pará, PPGCI /UFPA. Tem desenvolvido pesquisas sobre comunicação científica, acesso aberto, acessibilidade em museus e em bibliotecas para diversos grupos de pessoas com necessidades informacionais diferenciadas. Atualmente está como coordenadora do Repositório Digital Huet que tem por objetivo ampliar a acessibilidade a objetos educacionais para surdos.

Downloads

Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 6 – Informação, Educação e Trabalho

Categorias