CIÊNCIA ABERTA E EDUCAÇÃO ABERTA NOS ANAIS DO ENANCIB
UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTICA
Palavras-chave:
ciência aberta, educação aberta, ciência da informação, produção científicaResumo
O presente artigo analisa a presença da Ciência Aberta e Educação Aberta na produção científica da Ciência da Informação, a partir dos trabalhos publicados nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ENANCIB), no período de 2019 a 2025. Objetiva identificar a ocorrência de trabalhos que mencionam Ciência Aberta e Educação Aberta, analisar sua distribuição temporal e examinar sua distribuição entre os Grupos de Trabalho (GTs) do ENANCIB. Trata-se de pesquisa bibliográfica, de natureza básica, com abordagem quali-quantitativa e caráter descritivo-exploratório, desenvolvida por meio de estudo bibliométrico. A coleta de dados foi realizada na BRAPCI, considerando a presença dos termos Ciência Aberta e Educação Aberta em títulos, resumos e palavras-chave dos trabalhos publicados no período analisado. Os resultados indicam crescimento das discussões sobre Ciência Aberta, especialmente a partir de 2023. Em contrapartida, a Educação Aberta apresenta baixa incidência. Conclui-se que a Ciência Aberta apresenta crescimento consistente e concentração temática na área, enquanto a Educação Aberta permanece em estágio inicial de desenvolvimento na produção científica analisada.