AS TEMÁTICAS DA MUSEOLOGIA LGBTQIA+ NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 

Autores

  • Sérgio Rodrigues de Santana Faculdade Sucesso
  • Maytê Luanna Dias de Melo Universidade Federal de Alagoas image/svg+xml
  • Lília Mara Menezes Universidade Federal do Rio Grande do Norte image/svg+xml
  • Eliane Epifane Martins Universidade Federal do Pará image/svg+xml
  • Carla Daniella Teixeira Girard Universidade Federal Rural da Amazônia image/svg+xml

Palavras-chave:

ciência da informação, museologia LGBTQIA+, epistemologia, informação gênero-sexualidade

Resumo

A Ciência da informação é um campo científico interdisciplinar que investiga a informação como fenômeno, especialmente frente à museologia através dos acervos, das coleções, museálias, exposições, patrimônios e memórias. A relação entre as áreas frente às suas mútuas contribuições pode ocorrer através dos estudos das temáticas da informação gênero-sexualidade a partir da Museologia Social e da museologia LGBTQIA+. A informação gênero-sexualidade são os conteúdos informacionais e comunicacionais LGBTQIA+. A Museologia Social é uma abordagem que se configura como as práticas, teorias e epistêmicas das museologias para o povo. A museologia LGBTQIA+ é um eixo temático, um antídoto para as práticas coloniais e ortodoxas (in)conscientes com o foco população LGBTQIA+. Considerando tais questões, quais seriam as temáticas LGBTQIA+ da produção da Museologia Social e LGBTQIA+ no campo da Ciência da informação? Teve como objetivo descrever as temáticas presentes nos estudos temários da Museologia Social e da Museologia LGBTQIA+ no campo da Ciência da informação. Adotou-se abordagem quanti-qualitativa, utilizou-se o método de Análise de Conteúdo, o qual possibilita a articulação entre dados numéricos e interpretações teóricas. Os resultados evidenciam que as temáticas mais recorrentes da museologia LGBTQIA+ no campo da Ciência da informação são: cultura digital; Museologia Social e LGBTQIA+; memória agonística; comunidade LGBTQIA+; epistemologia LGBTQIA+; cultura LGBTQIA+; transgeneridade; informação gênero-sexualidade; memória LGBTQIA+; e mulheres LGBTQIA+. Os resultados evidenciam a necessidade de ampliação das pesquisas e das estratégias voltadas às comunidades LGBTQIA+ na relação entre Museologia e Ciência da informação, assim fortalecendo o compromisso da segunda área.

Biografia do Autor

  • Sérgio Rodrigues de Santana, Faculdade Sucesso

    Psicólogo, Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Graduado em Psicologia (UFPB) e Biblioteconomia e Arquivologia pela  Uniasselvi.  Atualmente é  docente do curso de Graduação em Psicologia da Faculdade Sucesso no polo São Bento/PB, e líder do Grupo de Estudos em  Interdisciplinaridades e Epistemologias  (GintEpis).  

  • Maytê Luanna Dias de Melo, Universidade Federal de Alagoas

    Mestra e Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). MBA em Gestão da Informação e Especialista em Segurança da Informação pela Faculdade Iguaçu (FI), Especialista em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Atualmente trabalha na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL), é Professora do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), atuando nas áreas de Planejamento e Gestão de Unidades de Informação, e, é Professora Convidada do Mestrado em Gestión de la Información da Universidad Nacional Mayor de San Marcos, no Peru, ministrando aulas sobre Epistemologia e Fundamentos Teóricos da Biblioteconomia e Ciência da Informação.

  • Lília Mara Menezes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Mestra em Letras (PROFLETRAS) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, é pós-graduada em Literatura e Ensino, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2011) e graduada em Letras e Artes pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2005), atualmente é professora na educação básica e tutora do curso Letras-Língua Portuguesa na UERN/UAB.

  • Eliane Epifane Martins, Universidade Federal do Pará

    Doutoranda  e  Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atua como docente no Curso Técnico em Biblioteconomia do Instituto de Educação Estadual do Pará (IEEP) e bibliotecária na Companhia de Desenvolvimento da Área Metropolitana de Belém/PA (CODEM). Realiza pesquisas na área da Ciência da Informação, memória e patrimônio cultural.

  • Carla Daniella Teixeira Girard, Universidade Federal Rural da Amazônia

    Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e Graduação em Formação Pedagógica de Docentes - Habilitação em Letras e Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), Especialização em Docência da Educação Superior pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Doutora em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA/Canoas).  

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 9 – Museu, Patrimônio e Informação

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