YOUTUBE COMO PLATAFORMA DE MEMÓRIA COLETIVA

Autores

  • Laura Tuyama Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml , Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN)
  • Luciane Paula Vital Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml , Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN)
  • Rodrigo de Sales Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml , Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN)

Palavras-chave:

plataformas digitais, Youtube, preservação audiovisual, memória

Resumo

Esta pesquisa analisa as relações entre uma TV universitária pública e uma plataforma privada, o Youtube, para divulgação e guarda de suas produções audiovisuais. Este canal se transformou na principal forma de acesso do público ao acervo da emissora. Entender as implicações da relação entre essa emissora de TV e a plataforma, a partir do conceito de dispositivo, estabelecido por Agamben. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e que se baseia em um estudo de caso para propor a discussão. A pesquisa constatou uma relação em que a TV universitária encontra-se presente na plataforma privada, cenário que com base em Agamben pode ser descrito pelo conceito de captura a partir de um dispositivo. A pesquisa apresenta possibilidades de profanação desse dispositivo, desatrelando a instituição da lógica das big techs. As instituições públicas fazem uso de plataformas privadas, para se aproximar do público e reposicionar-se enquanto agente midiático. Mesmo assim, é necessário conhecer de forma aprofundada a dinâmica, limites e possibilidades de estar nesses espaços, para minimizar o risco de perda de registros e memória.

Biografia do Autor

  • Laura Tuyama, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN)

    Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN-UFSC).

  • Luciane Paula Vital, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN)

    Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN-UFSC).

  • Rodrigo de Sales, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN)

    Professor Doutor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN-UFSC).

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 10 – Informação e Memória

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