INDICADORES DO PROCESSO DE GESTÃO PARA EDITORES DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Autores

  • Elisabete Werlang Pesquisadora Autônoma Autor
  • Nadi Helena Presser <span>Universidade Federal de Pernambuco</span> Autor
  • Eli Lopes da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) Autor

Resumo

Este artigo objetiva propor indicadores do processo de gestão para editores de periódicos científicos. Para tal, ele parte de uma pesquisa com editores científicos brasileiros, que trouxe embasamento do ponto de vista do tempo que os editores se dedicam aos periódicos. Metodologicamente, é uma pesquisa de natureza aplicada, com fins exploratórios e com abordagem quanti-qualitativo. No viés do método ou percurso, trata-se de uma apresentação de planos e programas. Os indicadores apresentados servem de base em especial para a composição de carga horária dos editores. Conclui-se que um gargalo no fluxo editorial é a falta de aporte aos editores, somada à necessidade de indicadores para mensurar a demanda de trabalho.

 

Biografia do Autor

  • Elisabete Werlang, Pesquisadora Autônoma
    Doutora e Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC; Especialista com MBA em Gestão de Vendas pela Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM/RS; Bacharel em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Pontifícia Universidade Católica - PUC/RS. Atuou por 10 anos com Diretora de Arte em agências de propaganda, por 8 anos na área de marketing turístico e por 15 anos na área educacional. Pesquisadora da Gestão da Informação, linha de pesquisa Informação, Gestão e Tecnologia, com foco em indicadores de gestão e comunicação científica. Membro do Conselho Editorial da Ágora - Arquivologia em Debate da UFSC. Membro titular, de 2014 a 2022, do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Editores Científicos - ABEC Brasil. Em 2020 criou a BW Editora de Arte, com foco na edição de conteúdo científico e empresarial.
  • Nadi Helena Presser, <span>Universidade Federal de Pernambuco</span>
    Graduação em Ciências Econômicas (1990), mestrado (1999) e doutorado (2005) em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós doutorado (2016) em Ciência da Informação pela Universidade Carlos III de Madri - Espanha. Professora Associada da Universidade Federal de Pernambuco, com atuação na graduação e no programa de pós-graduação stricto sensu na área da Ciência da Informação e no Mestrado Profissional em Desenvolvimento e Gestão Pública . Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCI/UFPE no período de 2020 - 2021. Editora Científica da Revista Navus - Gestão e Tecnologia. Líder do grupo de pesquisa Prospecção e Práxis em Gestão da Informação. Atua nos seguintes temas de interesse: gestão da informação, contexto social e cultura em informação, inovação inclusiva.
  • Eli Lopes da Silva, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)/2016. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)/2006. Bacharel em Ciências da Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)/1993. Membro do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC). Editor da revista NAVUS. Editor de seção da revista Caminho Aberto. Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Professor da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Lecionou em cursos superiores no Senac/SC (2008/2022), Senai/SC(2009/2012), Faculdade Infórium/MG(2003/2006), Universidade de Itaúna (UIT)/MG (2002/2005). Avaliador ad hoc de Cursos Superiores pelo MEC/INEP. Avaliador ad hoc de tecnologia educacional da plataforma evidências (MEC).

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Publicado

23-08-2022

Volume dos Anais

v. 2 n. 1 (2022): XXII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação