Caracterização de Repositórios de Dados de Periódicos Científicos

Autores/as

  • Laura Vilela Rodrigues Rezende Universidade Federal de Goiás image/svg+xml Autor
  • Larissa Barbara Borges Drumond Universidade Federal de Goiás image/svg+xml Autor

Resumen

Este trabalho é um dos desdobramentos da pesquisa de mestrado em um Programa de Pós-Graduação em Comunicação, linha de pesquisa Mídia e Informação. O estudo em andamento trata, especificamente, da ampliação da informação veiculada nos periódicos científicos geridos por Instituições de Ensino Superior, sob a ótica da Ciência Aberta. A Ciência Aberta é um tema amplo que, de maneira geral, preocupa-se com um fazer científico mais transparente e colaborativo. Dentre as vertentes possíveis de serem abordadas, tanto a pesquisa de mestrado da autora, quanto este trabalho, estão focados na abertura dos dados científicos. Objetiva-se no presente trabalho apresentar as principais características de repositórios de dados de periódicos científicos, especificamente no Dataverse de Harvard. Busca-se conhecer as normativas e definições que pautam a abertura de dados científicos de dois periódicos científicos hospedados no repositório Dataverse da Universidade de Harvard, com base nos requisitos de repositórios confiáveis da certificação Core Trust Seal. Para que isso fosse possível, realizou-se um levantamento documental visitando as páginas web e respectivas coleções de dados dos periódicos presentes no Repositório supracitado. Como resultados desses procedimentos metodológicos, obtiveram-se as caracterizações propostas que poderão encorajar a implementação de repositórios de dados de periódicos científicos brasileiros visando alinhar este processo de abertura ao contexto da Ciência Aberta, em suas práticas de disseminação científica.

Biografía del autor/a

  • Laura Vilela Rodrigues Rezende, Universidade Federal de Goiás
    Professora visitante na Universidade de Harvard junto à equipe de Curadoria Digital do Projeto Dataverse no Institute for Quantitative Social Science (IQSS). Estágio Pós-Doutoral na Universidade de Barcelona em projetos de pesquisa sobre Ciência Aberta, Preservação Digital e Biblioteca Escolar no contexto europeu e Brasileiro; Doutora e mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB; Especialista em Inteligência Organizacional e Competitiva pela Universidade de Brasília (UnB); Especialista em Redes de Computadores pela Universidade Católica de Goiás (UCG); Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (UCG). Professora Associada da Universidade Federal de Goiás (UFG) atuando no programa de pós graduação em Comunicação e Informação (PPGCOM) e na Faculdade de Informação e Comunicação nas áreas de: Tecnologia da Informação e Comunicação, Gestão de Dados de Pesquisa, Ciência Aberta, Preservação Digital, Curadoria Digital, Mídias Sociais Digitais, Acervos Culturais Digitais, Inclusão social e digital, Biblioteca Escolar, Inteligência competitiva.
  • Larissa Barbara Borges Drumond, Universidade Federal de Goiás
    Auxiliar em Assuntos Educacionais IESA/UFG; Vice-Coordenadora do LEPEG/IESA/UFG; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM/UFG), graduada em Sistemas de Informação (Bacharelado) pela UEG (2011), especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Anhanguera de Anápolis (2013).Pesquisa os seguintes temas: Comunicação Científica, Políticas de Acesso Aberto, Publicação, Repositórios e Gestão de Dados de Pesquisa.

Publicado

2022-08-23

Número

Sección

GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação