PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO NO CONTEXTO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Autores/as

  • ELANNA BEATRIZ AMERICO FERREIRA Universidade Federal de Pernambuco image/svg+xml Autor
  • SANDRA DE ALBUQUERQUE SIEBRA UNIVERISDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Autor

Resumen

Apresenta um panorama das produções científicas sobre a temática da Arquitetura da Informação, no contexto da Ciência da Informação. Para isso, fez-se uso de revisão sistemática de literatura na Base de Dados em Ciência da Informação e na Base de dados da Scopus por reunirem um quantitativo significativo de produções na temática estudada no contexto brasileiro e internacional, respectivamente. Esta é uma pesquisa quali-quantitativa e exploratória, que faz uso de técnicas bibliométricas para análise e apresentação dos achados. Como resultado, destaca-se a evolução das produções sobre Arquitetura da Informação no contexto da Ciência da Informação; os meios de comunicação científica que mais vêm apresentando espaço para tais discussões; os autores mais produtivos; a categorização das produções em teórico, teórico-prática e prática, além de discussões sobre algumas das temáticas abordadas nas produções. Conclui-se que as produções analisadas colaboram com a função social da Ciência da Informação, demonstrando preocupação com os usuários da informação, além de se mostrarem relevantes no contexto do paradigma pós-custodial da referida ciência, onde o acesso e uso da informação são valorizados, sendo, por consequência, necessário que tal informação seja organizada e apresentada de forma adequada para seu público alvo.

Biografía del autor/a

  • ELANNA BEATRIZ AMERICO FERREIRA, Universidade Federal de Pernambuco
    Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Federal de Pernambuco
  • SANDRA DE ALBUQUERQUE SIEBRA, UNIVERISDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
    Doutora em Ciência da Computação. Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFPE

Publicado

2022-09-02