MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO NO COMBATE À DESINFORMAÇÃO: CONTRIBUTOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR

Autores/as

  • Denizete Lima de Mesquita UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA); INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ (IFPI) Autor
  • Henrriete Ferreira Gomes UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. Autor
  • Francisca das Chagas Viana UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA); INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ (IFPI)<span style="white-space: pre;"> </span> Autor

Resumen

O estudo trata da relação entre mediação da informação, biblioteca escolar e desinformação. Parte da premissa de que ações de mediação da informação realizadas nas bibliotecas escolares podem contribuir para desenvolver o pensamento crítico dos sujeitos escolares e, com isso, ajudar na formação de protagonistas no enfrentamento à desinformação, fenômeno presente no cotidiano e que gera prejuízos para a sociedade. Diante do exposto, a pesquisa teve como objetivo geral verificar como vem sendo abordado o tema mediação da informação nos espaços das bibliotecas escolares e sua contribuição para o combate à desinformação. Quanto aos procedimentos metodológicos, adotou-se o estudo bibliográfico através da revisão sistemática da literatura (RSL) e quanto ao nível é uma pesquisa descritiva com a adoção da técnica de análise de conteúdo e da abordagem quanti-qualitativa para tratar os dados. Como resultados, obteve-se 27 trabalhos recuperados, desse total apenas 12 eram pertinentes à temática; os 12 trabalhos foram escritos por 29 autores(as), sendo sete trabalhos com dois autores; três com autoria tripla; um com autoria única e um com cinco autores. Conclui- se que é preciso transcender o estigma de que bibliotecas escolares são meros espaços para realizar pesquisas e apoiar as atividades escolares. Bibliotecas escolares com profissionais da informação conscientes do seu papel de mediador da informação são importantes aliados na formação de sujeitos informacionais protagonistas no combate à desinformação. É uma temática que se mostrou relevante e que necessita de mais empreendimentos investigativos para ampliar as discussões, especialmente nas áreas da Ciência da Informação e Biblioteconomia.

Palavras-chave: mediação da informação; desinformação; biblioteca escolar; protagonismo social; mediação da informação – dimensões.

Biografía del autor/a

  • Denizete Lima de Mesquita, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA); INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ (IFPI)
    Doutoranda em Ciência da Informação pela UFBA. Mestra em Educação pela Uninive. Especialista em Estado, Movimentos Sociais e Cultura e Bacharel em Biblioteconomia pela UESPI. Atualmente é Bibliotecária/Documentalista no Instituto Federal de Educação do Piauí (IFPI).
  • Henrriete Ferreira Gomes, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.
    Professora Titular do Instituto de Ciência da Informação (ICI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Docente do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da UFBA. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Mediação e Comunicação da Informação (GEPEMCI). Membro Titular da Academia de Ciências da Bahia na Área das Ciências Sociais e Sociais Aplicadas. Presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB) no Biênio 2016-2018. Coordenadora Adjunta do Grupo de Trabalho 3 da ANCIB (GT3 - Mediação, circulação e apropriação da informação) no Biênio 2021-2023. Membro docente do Conselho Fiscal da ANCIB no Biênio 2018-2020. Vice-Diretora do ICI/UFBA no quadriênio 2014-2018. Vice-Diretora do ICI/UFBA no quadriênio 2014-2018. Chefe do Departamento de Documentação e Informação nos biênios 2012-2014 e 2014-2016. Coordenadora do PPGCI/UFBA nos biênios 2008-2010 e 2010-2012. Possui Doutorado (2006) e Mestrado (2000) em Educação pela Universidade Federal da Bahia e Graduação em Biblioteconomia e Documentação (1980) pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Mediação da Informação, relações entre Informação, Comunicação e Educação; Fundamentos históricos e epistemológicos em Ciência da Informação e Biblioteconomia; Organização da Informação; Documentação científica e Metodologia da Pesquisa Científica.
  • Francisca das Chagas Viana, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA); INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ (IFPI)<span style="white-space: pre;"> </span>
    Bibliotecária - Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Possui pós-graduação Lato Sensu em Cidadania e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI e MBA em Administração e Gestão do Conhecimento, na modalidade Educação a distância pela Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. É Mestra em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri (UFCA), Campus do Juazeiro do Norte (CE). Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Federal da Bahia - UFBA. Atuou como membro do Conselho Editorial do Instituto Federal de Educação (IFPI). Atuou como membro da Subcomissão para a construção do Memorial do Instituto Federal de Educação - (IFPI) - Campus Paulistana. Atuou como Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal de Educação - (IFPI) - Campus Paulistana. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Biblioteconomia e Ciência da Informação (GEPEBIC). Membro da Comissão de Seleção de Bolsas de Doutorado Sanduiche - CAPES Print (UFBA).

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Publicado

2024-03-27

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2023): XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Sección

GT 3 – Mediação, Circulação e Apropriação da Informação