AÇÃO EDUCATIVA E COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO
COLEÇÕES, MEMÓRIA E MUSEUS NO PADIM
Palavras-chave:
ação educativa, competência em informação, coleção, museologia, PADIMResumo
Este trabalho apresenta um relato de experiência da ação educativa denominada “Memória, Coleção e Museu no PADIM”, executado dentro do Programa de Alfabetização Digital, Informacional, Midiática e Literária de Adolescentes Mulheres em Moçambique e Brasil (PADIM), projeto internacional de pesquisa e extensão realizado entre 2024 e 2026. O projeto trabalha com as multicompetências: competências digital, informacional, midiática, literária e o empoderamento feminino. O objetivo da ação educativa é apresentar o curso e área de Museologia para as jovens adolescentes, mulheres do programa. A metodologia é caracterizada como aplicada, qualitativa e exploratória, adotando o estudo de caso como procedimento técnico. A ação foi realizada com a terceira turma do projeto em Belo Horizonte. A atividade em si foi inspirada em uma prática educativa realizada no Museu Mineiro, buscando apresentar a origem dos museus, por meio da formação das coleções e a importância da preservação da memória. Os resultados do trabalho demonstraram o envolvimento e o interesse das alunas durante a prática e, também, evidenciou a relação da área da Educação Museal com a Competência em Informação. Em conclusão, a ação educativa alcançou seus objetivos ao demonstrar a possibilidade de diálogo entre Museologia e Competência em Informação.
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