CIÊNCIA ABERTA E PLATAFORMAS DIGITAIS INDÍGENAS SOB OS PRINCÍPIOS CARE

Autores

  • Leône Thomas Pellenz Sanches Universidade Federal de Goiás image/svg+xml
  • Larissa Bárbara Borges Drumond Universidade Federal de Goiás image/svg+xml
  • Laura Vilela Rodrigues Rezende Universidade Federal de Goiás image/svg+xml

Palavras-chave:

acesso livre, gestão do conhecimento, repositórios digitais, autoria coletiva, organização do conhecimento

Resumo

Objetiva analisar como plataformas digitais de gestão de conhecimentos e patrimônios indígenas operacionalizam os princípios CARE (Benefício Coletivo, Autoridade para Controlar, Responsabilidade e Ética), discutindo suas contribuições para infraestruturas digitais éticas no contexto brasileiro da Ciência Aberta. Caracteriza-se como pesquisa qualitativa, exploratória e comparativa, baseada em estudo de casos múltiplos. Foram analisadas Mukurtu CMS, Ara Irititja e Plateau Peoples’ Web Portal, por meio de documentação pública e observação de funcionalidades. Os resultados indicam que as iniciativas incorporam, em diferentes graus, mecanismos CARE, como protocolos culturais, níveis diferenciados de acesso, curadoria colaborativa, contextualização comunitária, devolução digital de materiais históricos e proteção de conteúdos sensíveis. Observou-se que a governança desses acervos envolve direitos coletivos, participação comunitária e responsabilidades institucionais. Para o contexto brasileiro, os casos demonstram a necessidade de que os de mecanismos tecnológicos sejam desenvolvidos de modo a se reconhecerem protocolos culturais, autoridades comunitárias, proveniência e autoria coletiva. Conclui-se que a articulação entre Ciência Aberta, FAIR e CARE pode favorecer infraestruturas digitais sensíveis às especificidades dos povos indígenas, conciliando compartilhamento, proteção e autodeterminação.

Biografia do Autor

  • Leône Thomas Pellenz Sanches, Universidade Federal de Goiás

    Mestranda pelo Programa de Pós Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Goiás na linha de Mídia e Informação; Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2025).

  • Larissa Bárbara Borges Drumond, Universidade Federal de Goiás

    Coordenadora do Centro de Ciência Aberta da Universidade Federal de Goiás (UFG). Doutoranda em Comunicação, linha Mídia e Informação, no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Goiás (PPGCOM/UFG). Mestra pelo mesmo programa (2023), graduada em Sistemas de Informação (Bacharelado) pela Universidade Estadual de Goiás (2011), especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Anhanguera de Anápolis (2013).

  • Laura Vilela Rodrigues Rezende, Universidade Federal de Goiás

    Pró-Reitora de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás, Professora Titular na Faculdade de Informação e Comunicação. Vinculada ao programa de pós graduação em Comunicação e Informação (PPGCOM). Bolsista de Produtividade em Pesquisa pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG)/CNPQ. Pesquisadora visitante (2019-2021) na Universidade de Harvard junto à equipe de Curadoria Digital do Projeto Dataverse no Institute for Quantitative Social Science (IQSS). Estágio Pós-Doutoral (2019) na Universidade de Barcelona em projetos de pesquisa sobre Ciência Aberta e Preservação Digital no contexto europeu e Brasileiro; Doutora e mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB); Especialista em Inteligência Organizacional e Competitiva pela UnB; Especialista em Redes de Computadores pela Universidade Católica de Goiás (UCG); Graduada em Ciência da Computação pela (UCG).

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 8 – Dados, Informação e Tecnologia

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