DAHLBERG E A TEORIA DO CONCEITO COMO CONTRIBUTO PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Autores

  • Patricia Reis Universidade Federal da Bahia image/svg+xml Autor
  • Bruno Almeida Universidade Federal da Bahia image/svg+xml Autor
  • Adriana Rosa Rosa Universidade Federal da Bahia<span style="white-space: pre;"> </span> Autor
  • Samir Lion Universidade Federal da Bahia<span> </span> Autor

Resumo

Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar e identificar a importância da pesquisadora alemã Ingetraut Dahlberg e a sua Teoria do Conceito. Parte de um estudo bibliográfico da vida e obra produzida pela teórica com vistas a abordar o desenvolvimento e a aplicação da teoria, como objetivo importante e necessário para a construção dos vocabulários controlados e tesauros. O trabalho demonstrou que definir conceito não é uma atividade simples e o conhecimento do cotidiano auxilia na elaboração de definição e enriquecimento de conceitos, de argumentos e da comunicação verbal. Desse modo, acaba por apresentar a sua teoria para facilitar os indivíduos a conhecerem os objetos que o cercam e também a si mesmos. Ainda, apresenta os feitos de Dahlberg enquanto pesquisadora, como fundadora da Sociedade Internacional para Organização do Conhecimento (ISKO), em 1989, evento internacional de discussão científica, assim como as considerações e contribuições para organização e representação da informação e do conhecimento, e consequentemente para a Ciência da Informação (CI).

 

Palavras-chave: Dahlberg 1; Teoria do Conceito 2; Ciência da Informação 3.

Biografia do Autor

  • Patricia Reis, Universidade Federal da Bahia
    Arquivista na Universidade Federal da Bahia (Ufba). Doutoranda em Ciência da Informação (CI) pelo Instituto de Ciência da Informação (ICI) da Universidade Federal da Bahia (Ufba). Mestre em CI pela Ufba (2018). Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal da Bahia (2013). Graduada em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Universidade Católica do Salvador (2008).
  • Bruno Almeida, Universidade Federal da Bahia
    Doutorando e mestre (2018) em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia, graduado em Biblioteconomia e Documentação pela mesma universidade (2014), especialista em Gestão Cultural Conteporânea pela Escola Itaú Cultural (2022) e estudante do curso de Tecnologia da Informação pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo. É professor do curso Técnico de Biblioteconomia na ETEC Parque da Juventude e pesquisador do grupo de pesquisa GEINFO Saberes e Fazeres em Informação e Conhecimento. Tem experiência na área de Ciência da Informação atuando principalmente em temas como: Percurso Informacional; Análise de Informação e Documentação; Memória, Documentação e Informação; Gênero, Sexualidade, Raça, Etnia e Informação; Informação, Cidadania e Cultura; Estudo dos Sujeitos Informacionais e de Comunidade; Acesso, Busca e Uso da Informação; Unidades e Fontes de Informação, Mediação Cultural, Bibliografia Social; assim como tem interesse nas disciplinas de Iniciação da Pesquisa Científica, Metodologia da Pesquisa Científica e Interação Humano-Computador.
  • Adriana Rosa Rosa, Universidade Federal da Bahia<span style="white-space: pre;"> </span>
    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia - PPGCI/UFBA. Mestre em Ciência da Informação também pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia. Especialista em gestão Educacional e Coordenação Pedagógica. Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação/UFBA. Participou de atividades educacionais voltadas para Assessoria Pedagógica, tem experiência nas áreas de Formação continuada para professores, Avaliação e Práticas de Gestão e de Ensino. Graduanda em Biblioteconomia e Documentação pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia. É professora da Educação Básica - Ensino Fundamental. Atualmente pesquisa Motivação para o trabalho em Unidades de Informação e Gestão Motivacional em Unidades de Informação.
  • Samir Lion, Universidade Federal da Bahia<span> </span>
    Doutor em Ciência da Informação pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia - PPGCI/UFBA; Mestre em Administração pela Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia - NPGA/EAUFBA; pós-graduado em Relações Públicas (UNEB) e Administração (EAUFBA); graduação em Economia pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia (1998). Servidor da UFBA (Economista); Professor convidado do curso de especialização em Tecnologia, Inovação e Gestão do Conhecimento do Instituto de Ciência da Informação - ICI/UFBA. Atualmente pesquisa Poder Organizacional em Unidades de Informação, com enfoque sobre Liderança, Bases de Poder, Conflito Organizacional e Comunicação e informação entre os membros das Equipes de Trabalho, bem como Gestão de Bibliotecas Universitárias Públicas.

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Publicado

25-03-2024

Volume dos Anais

Seção

GT 1 – Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação